Veiligheid op scholen
Middelbare scholen kijken er niet meer van op: camerabeveiliging, preventief fouilleren, detectiepoortjes. Maar zijn camera’s eigenlijk wel de oplossing voor het buiten de schooldeur houden van criminaliteit? EénVandaag keek rond op een middelbare school in New York en in het Nederlandse Almere en spreekt met AOB-bestuurlid Marten Kircz over de veiligheid van scholen.
Hoe staat het met de veiligheid
op uw school? Wilt u uw verhaal kwijt, mail dan de redactieEn meer achtergronden bij dit onderwerp kunt u lezen in het weblog van correspondente Floor Bremer.
Doorsturen |
Print/pdf |
-
Van de week was het volgende bericht in de media : Allochtone leerlingen die hoog scoren op de cito-toets krijgen vaker dan autochtone leerlingen een lager schooladvies. Zo is bij Nederlandse scholieren het minst sprake van onderadvisering (28%), terwijl die bij Marokkanen, Surinamers en Turken aanzienlijk hoger ligt: respectievelijk 41, 34 en 44%. Ik kan het niet bewijzen, maar geloof me, dit onderwerp : veiligheid op scholen heeft er alles mee te maken. De z.g.n. elite van Nederland denken natuurlijk bij zich zelf " stuur die Turken, Marokanen en Surinamers maar naar die scholen waar het gewone volk op school gaan, m.a.w niet naar de scholen waar onze kinderen naar toe gaan !! " Suggereer ik misschien, dat daar waar veel allochtonen op school zitten de veiligheid in het geding is ? Nee hoor !
-
de veiligheid hangt ook samen met het nieuwe leren in die zin kinderen die sturing en structuur nodig hebben krijgen die niet scholen laten die kinderen maar aanmodderen verwachten dat ze zelfstandig kunnen opereren een deel wel een deel niet die kinderen ontsporen waardoor zelfmoord ontreddering of ongewenst gedrag onstaat en als het dan onstaat heeft het kind het gedaan. deze kinderen worden als straf een niveau lager geplaats net of dat dan beter gaat. disipline overbrengen op kinderen daar schort het aan. ook lerearen en mentoren zijn daarvoor verantwoordelijk. hoe kun je een mentor zijn als je het kind maar een uur in de week ziet .en als ouders dan verhaal komen halen op school word er gezeg das het beleid bent u het er niet mee eens dan zoekt u maar een andere school ik kan u verzekeren dat ik dossiers er van in huis heb liggen de mentaliteit hoe er les word gegeven op een school daar debet aan zijn en niet alleen op het voorgezet onderwijs maar ook op de bassis scholen uit eigen ervaring spreeken wij . en dan nog de onwil en hoe je tegen gewerkt word door de school leiding en het bevoegd gezag zelfs een school inspectie doet daar weinig aan. je kan je wenden met een klacht tot weer een commissie waarvan de uitspraken niet wettelijk bindend zijn geld verspilling dus. zou hier gaarne is met deparment van onderwijs over spreken en hun de dossiers is laten zien hoe het werkelijk eraan toegaat . kinderen die nu niet aan de bak komen omdat school vind dat ze maar een lage opleiding moeten volgen omdat het dan makkelijker is voor hun zelf en straks gedoemd zijn steun trekker te worden doordat scholen geen discipliene meer overbrengen en waar deze voor dient. krijgen we straks dezelfde problemen als in frankrijk dat de jeugd het niet langer pikt met alle gevolgen van dien want laten we wel wezen alle lage schooling en werk wat daar aan gekoppeld is word alleen maar minder maar deze kids stichten straks gezinnen en die gezinnen moeten eten en als daar massal geen werk voor is daardat er nu niet word geinversteerd in onderwijs en werk dan kan je hier straks ook rellen verwachten dus minister van onderwijs als u echt wil dat er iets veranderrt ook aan onze kennis in nederland zelf wat de afgelopen jaren drastisch is afgenomen stop dan dat kinderen zonder diploma en opleiding van school komen alleen al 60.000 vorig jaar doordat scholen en hun leiding niet weten hoe er les gegeven word en kennis niet word overgebracht op de leerlingen omdat ze de moeite niet willen nemen en kinderen maar aan laten aanmodderen door het nieuwe systeem van leren zelfstandig maar zelfstandig moet je aangeleerd worden dat heb je niet van zelf als ik zie dat bij mijn zoon op school complete klassen terug gezet worden in niveaus om dat dat makkelijker is voor de leerkracht vraag ik mij af waar dat heen moet wij verwachten inzet van onze leerlingen dan mogen we die ook verwachten van het personeel en hun leiding zolang u dat niet verandert. en scholen hierop niet gescreent en gecontroleerd worden denoods met sancties of sluiting dan veranderd er niets. nog maar niet te spreken over de stille reserves die onderwijzend nedeland heeft maar this niet alleen een kwestie van geld ook mentaliteit van de scholen zelf en hoe die overgebracht word ik noem het op dit moment een gote onderwijs maffia en zal u zeggen waarom. scholen spreken van de gouden driehoek leerling kind en de school maar in de praktijk zien ze ouders liever gaan dan komen en hebben ze geen boodschap aan ouders of hun mening al dan wel niet descundig deze vormen van onderwijs en mentaliteit maakt straks een land van ons zonder kennis met alle gevolgen van dien zowel ecconomisch als leefbaarheid en veiligheid verwacht straks nog meer incidenten op de grote scholingBoulevard dan nu al het geval is jeugd met name allochtone kinderen die nog meer gaan radicaliseren kinderen van autochtone afkomst die zich gaan afzetten tegen die groep daarop volgend de onveiligheid die onstaat in onze dagelijkse maatschappij ook deze mensen komen in opspraak doordat ze de maatschappij in nederland zien veranderen daar is de veiligheid zeker niet mee gediend dus regering ministers als u hoort dat de maatschappij verhard is dat aan u eigen beleid te danken alles staat of vald met onderwijs ook uw veiligheid .want u bent immers de vertegenwoordiging van de maatschappij maar niet alleen u als minister van onderwijs dit geld voor alle ministers en alles wat zich op de maatschappelijke en politieke ladder bevind van hoog naar laag.
-
Ik heb ruim een jaar tussen USA people gewerkt. Wel eens gevraagd waarom ze allemaal een wapen thuis moeten hebben.Het antwoord: Als ze de USA aanvallen heb ik nog een wapen om mijn bezit te verdedigen.Zo kun je mensen ook opvoeden. Moet je ze wel eerst bang maken voor anderen.Gelukkig hebben wij in nederland geen wapens geoorloofd in huis, zodat de mogelijkheid, dat onze kinderen ermee op school rondlopen klein.Houden zo.
-
Na het zien van het programma blijkt dat wij nog lang niet zo ver zijn. Dus laat ons niet gek doen en ons bang maken door zulke programma's. Nederland is safe.
-
Eerst een reactie op Cor. Het onderwijs is blijkbaar ook aan uzelf voorbij gegaan gezien het allerbelabbertste nederlands. Verder generaliseert u buiten-normaal. U heeft 't blijkbaar niet zo getroffen. Maar projecteer dat niet op waar u totaal geen verstand van blijkt te hebben. Op de meeste scholen gaat het gewoon goed. Veiligheid creëer je niet door allerlei zogenaamde veiligheidsmaatregelen . Meestal verhogen die slechts het angstgevoel. Geef met name ouders meer handvatten om het kind in een veilige situatie op te voeden, met meer vertrouwen in de mens. Wie liefde geeft liefde ontvangt, wie vertrouwen schenkt vertrouwen ontvangt, maar wie angst oproept roept de allerslecht-ste raadgever op die er is.Met de kwaliteit van het onderwijs is het niet altijd goed gesteld. Daar zijn de opleidingen nogal eens debet aan. Maar over 't algemeen valt het wel mee. Ik zelf heb 40 jaar voor de klas gestaan en sta er van te kijken wat voor goede dingen er ontwikkeld zijn in de loop der jaren. Ik wilde wel dat ik in deze tijd voor de klas had kunnen staan. Zoveel meer mogelijkheden, zoveel meer voorzieningen, zoveel meer geld; ik val van de ene verbazing in de andere. Maar zowel ouders als hun kinderen veranderen. De veschillen per individu worden steeds groter. Er wordt van de man of de vrouw voor de klas steeds meer gevraagd. Maar het is helaas een menselijke kwaal alles af te meten aan eigen ideeen en geconditioneerdheid. Als we ons eens meer lieten leiden door het gezegde "behandel de ander zoals je zelf graag behandeld wil wor-den" kwamen we al een stuk verder. Laten we onze kinderen in die mentaliteit opvoeden, dan komt er weer licht aan het eind van de tunnel. In wezen is de mens liefdevol en snakt naar liefde en aandacht en acceptatie.Nog even iets over zgn oneerlijke selectie. Natuurlijk zal er wel eens wat misgaan maar de mening van de leerkracht is als regel dichter bij de waarheid dan een test die alleen maar kennis meet. In mijn tijd was de visie van de leerkracht veel belangrijker dan het toets-resultaat. Er zijn zoveel andere factoren die het al dan niet slagen van een kind in het vervolgonder- wijs bepalen ! De leerkracht zal dat advies dan ook niet met een natte vinger bepalen maar na grondige bestudering van het betreffende kind. Omdat de wet 2 toetsings-eisen stelt heeft de cito-toets een buitenproportionele aandacht gekregen. Een aantal scholen werkt dan ook bewust niet met de cito-toets maar met een vorm van toetsing waarbij ook andere kwaliteiten van het kind getoetst worden.Er is veel meer over dit onderwerp te zeggen. Er zijn boekenkasten over volgeschreven maar waar het op neerkomt: hoe gaat de man of de vrouw voor de klas er mee om. (Een betere beloning zou alleen al vanuit dit gezichtspunt op zijn plaats zijn)Bedankt voor het lezen, Dick.
-
Waar moet het met de wereld naar toe als kinderen nergens meer veilig kunnen leven. Een schrikbarende hoeveel kinderen zijn thuis al niet meer veilig omdat er sprake is van kindermishandeling etc. en als er geen sprake is van mishandeling worden ze zo wel aan hun lot over gelaten. Zonder de goede te benadelen, welke ouder heeft er tegenwoordig nog tijd voor de kinderen? Ons hele land wemelt van de hypotheekmoeders. Ja inderdaad, weer een nieuw woord voor in de Van Dale. Maar wat als een kind zich ook op school al niet meer veilig kan voelen. Want al zal het in ons land tot nog toe allemaal nog wel meevallen met de veiligheid op scholen, dat wil niet zeggen dat de kinderen zich ook allemaal veilig voelen. En iedereen heeft het afgelopen jaar kunnen zien wat er met een onschuldig kind op school kan gebeuren. Laten we in Godsnaam hopen dat we geen Amerikaanse toestanden hier krijgen, maar helaas zien we dat hier maar al te vaak gebeuren.
-
Geachte redactie,In uw item over de veiligheid op scholen in o.a. de VS is een van de hoofdreden voor het geweld niet aan de orde geweest, t.w.: de mogelijkheid in de VS om zich te kunnen bewapenen. Dit gegeven had centraal moeten staan in uw berichtgeving over 'veiligheidsmaatregele n' op scholen in de VS.M.v.g., Ab
-
Zo lang de redactie van EénVandaag hier ellenlange berichten plaatst, zonder hoofdletters, interpunctie en alinea-indeling (en eerlijk gezegd ook zonder kop of staart), kan men beter maar niet al te hoog van de toren blazen over de 'afnemende kwaliteit van het onderwijs'.
-
Een berichtje aan mijnheer Cor: "probeer hetzelfde bericht nog eens, maar dan graag met de juiste interpunctie en hoofdletters te schrijven. Misschien dat één en ander dan toch nog enigszins leesbaar overkomt. Hier is echt geen touw aan vast te knopen.
-
Berichtje voor Peter Mink: zg. elite van Nederland denkt. Niet: denken. U bezit wel een heel bijzondere gave! U weet wat de elite denkt. Gaaf hoor! Waar leer je dat?
-
Mensen mensen, ging het niet om een reactie op het filmpje (wat niet te zien is)? Hou eens op met dat tegen elkaar zeuren alstublieft.
