Islamitische Al Wafa school wil niet 'zwak' zijn
EenVandaag bezoekt voor de tweede keer de Al Wafa basisschool in Amsterdam. De eerste keer dat EenVandaag een bezoek bracht was de voorbereiding voor de Cito-toets in volle gang. Nu is de uitslag van de test binnen. De Al Wafa school werd in 2007 door de onderwijsinspectie als ‘zwak’ beoordeeld en opnieuw is de score niet heel goed.
Vorig jaar was de gemiddelde score van de school 528: dit jaar is het 534. Waarom scoort de Al Wafa school minder dan gemiddeld? En hoe kan de school hier verbetering in aanbrengen?
Doorsturen |
Print/pdf |
-
Door thuis met de gehele familie Nederlands te spreken, en niet de taal van waar de ouders vandaan komen.
-
Zoals je bv géén roombotercake met margarine kunt maken...kun je ook geen beter onderwijs krijgen met leerlingen die al vanuit thuis een taalachterstand hebben...
Een verbetering zou gehaald kunnen worden als de zgn hoger opgeleidde allochtonen HUN kinderen ook op deze school zouden inschrijven,vanwegen gemengde kwaliteit.
-
In de eerste plaats moeten er geen aparte scholen zijn of komen dit bevorderd de integratie niet.Een grote fout van onze regeerders om dit toe te staan. Ten tweede zijn zulke scholen voor de hollanders niet te volgen er wordt namelijk te veel de moedertaal gesproken.Ik kijk niet raar op van deze resultraten.
-
Heel logish..als je thuis geen nederlands spreekt..hoe kun je op school ......
-
Inderdaad de taalachterstand is de grootste oorzaak. Waarom moeten de allochtonen wanneer zij met 2 of meer zijn altijd hun eigen taal spreken? En wat bv. tijdens sportwedstrijden waarin men elkaar persé in het Marokkaans of Turks aanspreekt. Zij kunnen je wel voor alles uit maken, maar als je er iets van zegt: DISCRIMINATIE !!!
-
@Elisa: je kan geen roombotercake maken met margarine..klopt wellicht, maar die margarinecake smaakt anders, maar is uiteindelijk veel gezonder...omdat hij cholesterolarm is. Ik weet het elke vergelijking mankt ergens wel, maar zeggen dat taalachterstand DE reden is voor zwakker onderwijs klopt niet. Dan moesten hier in België alle scholen waar Waaltjes in het Nederlandstaligonderwi js zitten zwakker scoren.
Er zijn ook nog sociologische en culturele aspecten. Het is een feit dat kinderen van wie de ouders systematisch gediscrimineerd worden op de arbeidsmarkt moeilijk te motiveren om goed te studeren 'om later een goede baan te hebben'. Ze zien dat dat bij hun ouders niet klopt. Een andere vraag is: Was de keuze van de ouders voor die islamitische school geen 'tweede keuze'. Kinderen die het moeilijk hebben op een andere (met een hoger niveau) school worden dikwijls doorverwezen naar zo'n 'lager niveau school'.
Wat ook meespeelt is dat scholen dikwijls kinderen met een lager niveau niet voldoende motiveren omdat ze ze liever kwijt dan rijk zijn. Kinderen met een lager niveau halen het algemene niveau van de school immers naar beneden. Eeen school die kan zeggen dat ze een hoog niveau haalde trekt ook een hoger niveau leerlingen aan. Het resultaat is dat het verschil tussen de scholen met een hoog niveau en die met een laag niveau wordt dus steeds maar groter.
I
-
Sluiten die handel af...
-
Als beheersing van taal en vermenging de enige oorzaak zouden zijn, hadden alle 550 zwarte scholen in Nederland slecht moeten scoren c.q. zwak moeten zijn en dat is niet het geval. Twee taligheid heeft volgens diverse onderzoeken meer voordelen dan nadelen. De oorzaak ligt in meer zaken dan dat alleen.
-
deze scholen moesten niet worden toegelaten omdat de intregatie niet bevorderd word,integendeel het verhoogd de tweedracht in Nederland en kosten ook neg te veel geld ,dus gewoon sluiten
-
Voor goed onderwijs had men vanaf het begin geen aparte islamscholen (geen enkel apart onderwijs)moeten toelaten...Religie-ond erwijs zou gewoon middels zondagsscholen genoten moeten worden.DÁN hadden de allochtonen NÚ minder achterstand gehad!Maar men wilde zo nodig knuffelen....en niet de allochtonen zijn er de dupe van,maar WIJ belastingbetalers.
-
Dit zal inderdaad vooral door de taalachterstand komen. Ik vraag me af of de school goed inzet op woordenschatonderwijs. Zo ja, dan is het erg demotiverend voor leerkrachten die enorm hun best doen om de kinderen naar een hoger plan te brengen. Ze starten al veel lager dan kinderen in bijvoorbeeld het gooi. Voor alle vakken heb je veel taal nodig 'optellen, afrekken, een boot maakt een tocht van 35 km, hij heeft nu een afstand van 12 km afgelegd. Hoever moet de boot nog varen'?, gletsjers, verdampen, concluderen, kaft, enzovoorts'. De kinderen hebben uiteraard moeite met de vakspecifieke woorden, maar ook met de woorden daaromheen. Leren wordt zo wel erg moeilijk. Daarnaast hebben deze kinderen natuurlijk geen Nederlandse kinderen om zich heen, zodat ze zich ook niet op kunnen trekken en hebben veel ouders moete hun kinderen bij het huiswerk te helpen en is het niet vanzelfsprekend om voor te lezen en spelletjes te doen. Ik vind het echter jammer dat het nu lijkt alsof de school geen goed onderwijs geeft. Dat kun je niet zo stellen (misschien is het ook wel zo). Daarnaast vind ik het jammer dat kinderen en scholen vooral op citoscores worden afgerekend. Sociale vaardigheden, handvaardigheid, kunst, natuur, kennis van geschiedenis en aardrijkskunde, enzovoorts, dat wordt allemaal niet getoetst. Kinderen en scholen zijn meer dan cijfertjes en zeker geen leerfabrieken. Er wordt met mensen en kinderen gewerkt. Het is geen fabriek waarbij in zo min mogelijk tijd en met zo min mogelijk mddelen zo veel mogelijk geproduceert moet worden, al lijkt het soms wel die kant op te gaan.
-
Misschien is het wel goed om alle bijzonder onderwijs te sluiten, geen Joodse, Christelijke of Islamitische scholen, alleen nog maar Openbare scholen. Op deze scholen kun je dan les geven in wereld geloven, wat houdt het geloof in, wat heeft een met het ander te maken, etc. etc. Ook kun je dan les geven in de Universele Rechten van de Mens en dat ieder geloof hieraan ondergeschikt is. Willen ouders extra onderwijs over hun geloof dan richten ze maar een soort Zondagsschool op en betalen het zelf. Dit zou ook een flinke besparing en een enorme bijdrage zijn aan verdraagzaamheid. O ja, we moeten toch bezuinigen, dit is betere kwaliteit voor een lagere prijs!!!!
-
De wetten zijn voor iedereen gelijk en geven ook iedereen dezelfde rechten. Dat geldt ook voor de onderwijswetten. Indertijd kan men niet weten of verwachten dat een grootschalige immigratie uit Arabische gebieden op ons af zou komen.
Onderwijs in het Nederlands is verplicht, maar de wet bepaalt het niveau waarop niet rechtstreeks.
Het recht op het stichten van bijzondere scholen is wettelijk vastgelegd t.b.v. de divesre christelijke stromingen. Ik denk dat mede door de secularisatie dat principe nogal achterhaald is. Daarom pleit ik voor verplicht algemeen openbaar onderwijs, waarbinnen les gegeven wordt binnen een traditioneel Nederlands lesrooster dat aan iedereen gelijke scholing en gelijke mogelijkheden biedt.
Helaas staan de christelijken nog steeds op hun strepen, ondanks het feit dat zij intussen steeds minder gelovigen weten te binden.
Dus stem ik op D'66 dat ook die kant op wil!
-
heel simpel wij wonen met z'n allen in Nederland en waar je ook bent maakt niet uit en van welke nationaliteit maakt ook niet uit spreek ten alle tijden Nederlands dan zijn we van dit geklets af.
-
Helaas zie ik bij een aantal mensen die een reactie plaatsen en aanmerkingen op het Nederlands hebben toch ook wel wat taalfouten?!
-
Directeur Bakkas vergelijkt de islamitische scholen met christelijke scholen in Nederlandse dorpen. Volgens hem hebben de autochtone kinderen daar toch ook geen contact met allochtone kinderen. Dat is misschien wel zo, maar volgens mij horen de Christelijke scholen toch iets meer bij de Nederlandse cultuur thuis dan zijn school. Ik weet wel zeker dat in zijn land van herkomst Christenen absoluut geen eigen scholen en kerken mogen hebben, dus wat mij betreft gelijke monniken, gelijke kappen...
-
Volgens mij mogen Christenen in de landen van herkomst van deze niet-westerse mensen tock zeker geen eigen scholen en kerken hebben. Wat mij betreft zij hier ook niet.
-
misschien moet de overheid beginnen met de schotels te verbieden.deze mensen blijven in hun eigen wereld leven en hun wereld word steeds groter en de onze kleiner...onze zoon had 20 jaar geleden een zgn 27 mc bakje,de woningbouwvereniging kwam direct in actie vanwege de ontsierende antenne.ik heb taalles gegeven aan deze vrouwen ,de tv blijft aan oa marokko.tot s nachts 3 uur vertelde zij.mocht niet naar buiten met 2 kindjes...dat was dwijlen met de kraan open.............en dat blijft zo als er niets gebeurd....het probleem zit echt thuis bij de mensen.
-
Als al die moslims nu eerst eens THUIS met hun kinderen Nederlands gingen spreken en op straat Nederlands gingen spreken, dan leerden de kinderen van jongsafaan de taal die HIER gesproken wordt en hebben ze zeer beslist geen achterstand meer. Dan hoeft er ook geen extra tijd aan deze kinderen meer besteed te worden, wat weer ten koste gaat van de autochtone kinderen die wél de Nederlandse taal van jongsafaan kennen
(overigens vind ik dit ook gelden voor het Fries en de dialecten hier in Nederland: leer kinderen meteen naast de moedertaal ook de Nederlandse taal. Dat heb ook ik gedaan vanaf hun geboorte. Ze hebben nooit moeite gehad op school.
-
@Joga, Elisa, Mart, Itas.
Ben het eens met Itas, Mart, Elisa en Joga.
Ik zou willen toevoegen, dat het Nederlands taalonderricht in ons land sowieso abominabel is (voor wie het niet weet: 'sowieso' is Duits, hoor!). Als men op de diverse digitale fora de commentaren leest en probeert te begrijpen wat er staat, dan komt men er soms niet achter wat de schrijver nou bedoelt te zeggen.
Het onderwijs moet op de helling en ik zou zeggen: "terug naar af" en niet wéér iets nieuws, onhaalbaars en desastreus verzinnen!
-
Sorry, @Joga hoorde bij een ander artikel!
-
De Al Wafa basisschool scoort iets beter dan verleden jaar maar nog steeds beneden peil. Er zijn ook Islamitische scholen in Nederland die beter scoren. Dat kan betekenen dat de wijze van onderwijs ook van invloed kan zijn. De moeite waard om dat te onderzoeken. Ik ben overigens tegen alle Islamitische scholen. In Nederland heeft men hoofdzakelijk Katholieke, Protestantse en Openbare scholen. In de eerste plaats deze leerlingen spreken van huis uit allemaal dezelfde taal en dat is met het onderwijs geven véél minder problematischer. Alle Islamische scholen opheffen en deze leerlingen allemaal op laten gaan in genoemde Nederlandse basisscholen maar dan wel met het vak Nederlandse taal verplicht te stellen voor deze allochtonen leerlingen. Ook de ouders van de betreffende leerlingen moeten verplicht een verkorte cursus Nederlandse taal volgen want dat element is kennelijk het grootste struikelblok. Ook de naam van alle Islamitische scholen moeten vervangen worden met een normale Nederlandse naam.
-
Vervanging van de schotel tv door een kabel. Dan leren de kinderen automatisch Nederlands en zien dezelfde programma's als oorpspronkelijke Nederlandse kinderen. En natuurlijk thuis ook Nederlands spreken. Ik heb ook in een ander land met andere taal gewoond en we wisselden de taal af met onze eigen en de Nieuw Zeelandse taal. Onze kinderen waren in de top op school en gingen later naar de universiteit. Het is mogelijk, als je maar wilt.
-
Wat een leuke film, ben aangenaam verbaasd wat er allemaal op school gedaan wordt.!!!
-
Reactie naar H.Harms 05april 20:56:
In de eerste plaats wil ik u erop wijzen dat een dialect geen taal is en daarom laat ik dat buiten beschouwing.
Ik ben in mijn jeugd van huis uit met de rasechte Friese taal opgevoed. Op de basisschool, ook op het platteland werd uitsluitend in het Nederlands les gegeven. Maar de kinderen onderling spraken in de friese taal met mekaar en met de de meesters en juffen werd weer in het Nederlands gesproken. Dat ging allemaal prima samen op. Maar Islamitisch is een totaal andere taal/cultuur, geheel ander land etc. Men kan dat niet vergelijken met de Nederlandse annex Friese taal die liggen véél dichter bij mekaar!
-
Laat ze toch lekker beneden het gemiddelde blijven. Zoiets doen ze al eeuwen.
Het enige wat in de Islamitische cultuur is uitgevonden, is sterke alcohol. Als je kijkt naar wat de Islamitische cultuur verwoest heeft, dan hadden ze evenveel en misschien nog wel meer ontwikkeld, dan het westen kunnen zijn. De PC, radio, telefoon, wc, douche, wasmachine, koelkast, het licht, verwarming, waterpomp, microscoop, telescoop, medicijnen etc. Allah zorgt niet voor moslims. Kosten 200 miljard euro.
-
Door misbruik te maken van onze wetten, is islamitisch onderwijs mogelijk.
Tot en met de afgelopen regering werd misbruik niet gestraft in dit land.
Goed voor de statistieken, goed voor de bezuinigingen, goed voor onze naam bij de Arabieren.
Ook goed voor ons en onze achterlijke medelanders?
-
Hard en duidelijk aan het verstand brengen dat er maar één weg is van integratie: Respect!! Respect dat moet je verdienen door respect te tonen en dat leer je van huis uit. Op school moet je presteren en niet tiranniseren. Maar als je het van je "cultuur" uit als ""woestijn-rover nooit anders kent dan angst zaaien en respectloos andermans goed "afhandig te maken" dan is er maar één school die open blijft ... de sahara.
-
@ingBoersma Fries is een Nederlandse taal. Eigenlijk ook een Duitse en Deense taal. Dit omdat Friesland in het verleden iets groter was dan alleen de provincie. Eigenlijk zou Fries de eerste Europese taal moeten horen zijn. Dit omdat het Frysk de oudste (levende) Germaanse taal is en vandaaruit allemaal aftakkingen zijn ontstaan. Zoals Nederlands, Duits en het Deens. Het heeft daarnaast ook veel weg van de Engelse taal.
-
Het is al eeuwen bekend , dat inteelt slecht is voor het resultaat .
Neef met Nicht is in de moslim wereld ,, normaal ,, .
Bij de echte Nederlanders ziet men dit niet !
-
Het klinkt leuk, taalachterstand als reden voor het niet goed functioneren op school, maar dit klopt niet. Intelligentie wordt niet beperkt door de taal die men spreekt. Maar communicatie wordt beperkt doordat men de taal gebrekkig spreekt. De onwil om met iemand te spreken en van gedachten te wisselen is de oorzaak van de taalachterstand. Zowel oorzaak als ook gevolg! Echter de bouwstenen van intelligentie zijn geheugen, logica en rede, maar bovenal het uitwisselen van ideeën!
Deze zaken worden niet bemoeilijkt door alleen de taalachterstand, maar enkel en alleen door het islamitische geloof. Mijn twee buurjongens spraken met hun ouders alleen maar chinees. Hun vader kon niet anders. Toch zijn ze nu universitair geschoold en hebben een topbaan. Als men van mening is dat men geen Nederlands moet spreken omdat Nederlanders kunnen uitleggen dat het islamitische geloof opgebouwd is uit onzin-verhalen dan is dat gevaarlijk voor de gevestigde islamitische orde. Daarom is er een achterstand in taal, maar voornamelijk op andere gebieden: de logica en de moraal. Zolang men accepteert dat ongefundeerde haat, racisme en seksisme opgedragen zijn door Allah en ook doet wat dat schofterige varken wil, zolang blijft de wereld een poel van ellende. De islam is de enige reden van de achterstand in intelligentie, en de reden waarom moslims maatschappelijk en moreel zijn achtergesteld. Het gebrek aan taalbeheersing is slechts een klein gevolg dat niet echt ter zake doet.
-
Islamitische Al Wafa school is 'zwak' en blijft ZWAK.Zal nooit veranderen,want ze willen zich niet aanpassen.
-
Beste mensen van hieronder: Jullie zijn racisten!!! Als je naar een ander land zou emigreren zou je ook niet je moedertaal vergeten en alleen maar de taal van daar met je kinderen gaan praten. Ze gaan toch helemaal met Nederland en met je familie en met je geloof vreemd worden!!! Echt wat een domme opmerkingen allemaal!! Kijk maar eerst wat jij zou doen als je naar het buitenland zou gaan verhuizen! Gewoon jaloezie of angst voor islaam of wat dan ook!!
-
om een god als buitengewoon schofterig varken te noemen geeft een teken van bekrompenheid en laten we niet vergeten wat er allemaal in ander kerken gebeurd oa. seksueel misbruik van jonge kinderen.
en dan maar de islamitisch als achterlijk te veroordelen. ongeloofelijk
-
Wat een onderbuikgevoelens allemaal weer. '
'op een harde manier leren dat ze respect pas kunnen krijgen door het te tonen...' Respect komt van twee kanten en dit klinkt een beetje als 'ik leer mijn kind dat hij niet mag slaan, door als hij toch slaat hem een klap voor zijn kop te geven :S'.
'Het enige wat de islamitische cultuur heeft uitgevonden is sterke drank'.
Ten eerste is het voor moslims volgens mij verboden om alcohol te drinken (iets wat ik minder acherlijk vind, dan de problemen die hier veroorzaakt worden door alcoholmisbruik) en daarnaast waren ze in Arabische landen in de middeleeuwen al veel verder ontwikkeld op het gebied van geneeskunde en ook zij hebben prachtige kunst, prachtige architectuur, het schrift, wiskunde, gedichten, enzovoorts.
Ook lees ik veel reacties over dat de mensen geen zenders meer uit hun eigen land zouden mogen ontvangen, maar de weg tot integratie is niet het totaal uitbannen van de eigen cultuur. Als ik naar het buitenland zou emigreren zou ik ook graag het Nederlandse nieuws kijken, naast het buitenlandse nieuws omdat ik graag zou weten wat er in mijn moederlad gebeurd. Ook zou ik graag GTST en Nederladse komedies ontvangen, omdat dat gewoon bij mijn identiteit hoort. Ik zou waarschijnlijk ook gewoon Sinterklaas blijven vieren en wat te bedenken van alle mensen en studenten die Koninginnedag in het buitenland vieren. Zijn die ook slecht aangepast?
En redeneringen als 'wij zouden daar ook geen kerken mogen bouwen dus zij hier ook geen moskees' slaan echt nergens op. Je zou toch heel blij zijn als het wel zou mogen en ik weet dat er een Arabisch land is (ik weet even niet uit mijn hoofd welk) waar chistenen inderdaad kerken mogen bouwen. Moeten wij ons dan spiegelen aan die landen? Moeten we ook mensen gaan martelen, vrouwen onderdrukken en meisjes verbieden om naar school te gaan? Ik denk dat wij juist moeten laten zien hoe het ook kan. Het moet niet zijn wij tegen zij, maar samen met elkaar in Nederland. Wij hoeven onze cultuur zeker niet weg te vlakken voor hun, maar zou hoeven hun cultuur en identiteit ook niet helemaal aan de kant te schuiven. Zou u zin hebben om te integreren in bijvoorbeeld Spanje als u per sé uw Nederlandse identiteit moest inleveren, geen Koninginnedag en Sinterklaas meer mocht vieren, geen Nederlandse tv mocht kijken, nooit onderling Nederlands mocht praten, uw kinderen geen Nederlands mocht leren, geen winkeltjes mocht beginnen met stroopwafels, kaas en drop? Ik denk dat de berieidheid om je dan aan te passen erg snel af zou nemen.
En tot sot zou ik willen zeggen dat ik als leerkracht liever heb dat ouders thuis met hun kinderen goed en veel de moedertaal spreken dan gebrekkig Nederlands en er zijn ook zeer intelligente islamitiche kinderen die ook de universiteit behalen en daarnaast zijn er ook dorpsschooltjes die bestempeld zijn als zwakke school en op dat soort scholen is geen islamitisch kind te bekennen.
-
Het niet spreken van de nederlandse taal, heeft veel negatieve effecten, daar zijn wij nu wel achter. Het is voor mij onbegrijpelijk dat er niet GEEIST wordt dat iedereen de nederlandse taal machtig is. Kijk naar het voorbeeld van de USA. Daar heeft het gevolgen voor het verkrijgen voor de status van im migratie.
Ik hoop op een regering die serieus eisen gaat stellen : verplichting nederlands te spreken in alle openbare en sociale omstandigheden. Verplichting tot het nederlands leren etc. en bij nalating sancties in de vorm van uitkering verminderen, intrekken subsidie aan cultuur georienteertde organisaties,clubs, scholen,radio,tv. etc. Wij meer betalen voor het treinkaartje tijdens de spits en de allochtonen maar lak hebben aan onze verplichtingen waaraan wij ons houden, maar die ook de hunne zijn. Een Multiculturele SAMENLEVING is prima, achter daarvan is hier geen sprake en dat moet RADICAAL anders.
-
Luister mensen,
Het gaat niet om de taal of wat dan ook, het hangt ook van het kind zelf ook of hij/zij wel leert. Geloof mij maar Nederlanders zijn ook niet 1 van de beste!
@Mario Waarom sluiten, omdat die school jou niet beavlt Nou Nee!
Verder in deze uitzending
Bidden tegen de opwarming van het klimaat. Het gebeurt in het
Zwitserse dorpje Fiesch in het kanton Wallis. De vlakbij
gelegen Aletschgletscher smelt in een razend temo af. Lees artikel
